Redes literarias

Antología del texto hispánico en su contexto histórico-cultural

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About the Book

Esta nueva antología literaria—dirigida a estudiantes del tercer o cuarto año de un programa de español universitario—abarca poesía, prosa narrativa, drama y ensayo de autores españoles, latinoamericanos, y latinos. Las lecturas están organizadas cronológicamente y cada selección está acompañada por una introducción a su contexto histórico y sus conexiones con otras obras. Redes proporciona un conocimiento básico de la historia literaria del mundo hispano además de una introducción a los aspectos formales del análisis  literario.

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This literary anthology—aimed at students in the third or fourth years of a university-level Spanish program—includes poetry, prose narrative, drama and essays by Spanish, Latin American and Latino authors. The readings are organized chronologically, and each selection is accompanied by an introduction to its historical context and its connections to other works. Redes provides a background of the literary history of the Hispanic world as well as an introduction to the formal aspects of literary analysis.

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About the Author(s)

Mindy E. Badía is a professor of Spanish and international studies at Indiana University Southeast. She specializes in early modern Spanish literature and teaches a wide range of courses related to the language and cultures of the Spanish-speaking world.

Bonnie L. Gasior is a professor of Spanish and the Interim Director of the University Honors Program at California State University, Long Beach. She specializes in early modern and colonial Spanish-American literature and teaches advanced literature and culture courses at the BA and MA level.

Bibliographic Details

Compilado y comentado por Mindy E. Badía y Bonnie L. Gasior

Format: softcover (7 x 10)
Pages: 398
Bibliographic Info: glossary, index
Copyright Date: 2018
pISBN: 978-0-7864-9446-0
eISBN: 978-1-4766-3284-1
Imprint: McFarland

Table of Contents

Agradecimientos vi

Introducción 1

1. La Edad Media española y la producción cultural americana
prehispánica
5

La Edad Media española 5

Introducción 5

La literatura española medieval 7

Cantar de Mio Cid—“Cantar del destierro”/”Cantar de las bodas de las hijas del Cid”/“Cantar de la afrenta de Corpes”  7

“Ejemplo del hombre, de su esposa infiel y del papagayo”  18

Gonzalo de Berceo—“El ladrón devoto”/“El milagro de Teófilo”  19

Don Juan Manuel—Cuento XXXV: “Lo que sucedió a un mancebo que casó con una muchacha muy rebelde”/Cuento XXXII: “Lo que sucedió a un rey con los burladores que hicieron el paño”  40

Romances—“Romance de la pérdida de Alhama”/“Romance del conde Arnaldos”  48

La producción cultural americana prehispánica 51

Introducción  51

La producción cultural americana prehispánica 52

Rabinal Achí—Rabinal Achí o El varón de Rabinal  52

Nezahualcóyotl—“Qué es la poesía”/“Sed de inmortalidad”/“Canto de ­Moyocoyatzín”  66

El Popol Vuh (Vuj) (selecciones)  68

Redes analíticas 75

Redes: cine y literatura 75

2. El Renacimiento, el Barroco y el período colonial (1500–1800) 76

El Renacimiento 76

Introducción  76

La literatura española renacentista 77

Garcilaso de la Vega—“Soneto XXIII”/“Soneto XI”  77

Santa Teresa de Jesús—“Nada te turbe”/“Vivo sin vivir en mí”  79

Juan de Timoneda—“Cuento X”/“Cuento XXVII”/“Cuento LXXXIV”/“Cuento XXVI”/“Cuento LXVII”  81

Redes analíticas 83

El período colonial temprano 83

Introducción  83

El período colonial: siglos XV y XVI 84

Cristóbal Colón—“Carta a Luis de Santángel”  84

Fray Bartolomé de las Casas—Brevísima relación de la destrucción de las Indias  91

El Barroco y el período colonial tardío 99

Introducción  99

El Barroco 100

Luis de Góngora y Argote—“Mientras por competir con tu cabello”/“La dulce boca que a gustar convida”  100

Francisco de Quevedo—“Al mosquito de la trompetilla”/“Fue sueño ayer, mañana será tierra”  102

Félix Lope de Vega y Carpio (Lope de Vega)—“Noche, fabricadora de ­embelecos”/“Desmayarse, atreverse, estar furioso”  105

Miguel de Cervantes Saavedra—Entremés del Retablo de las maravillas 107

María de Zayas—Al que leyere  121

El período colonial tardío 123

Sor Juana Inés de la Cruz (Juana de Asbaje y Ramírez)—“En perseguirme, Mundo, ¿qué interesas”?/“En que da moral censura a una rosa, y en ella a sus semejantes”/“Procura desmentir los elogios que a un retrato de la Poetisa inscribió la verdad, que llama pasión”  123

Redes analíticas 126

Redes: cine y literatura 126

3. Los siglos XVIII y XIX 127
El siglo XVIII: La Ilustración española y americana 127

Introducción  127

La literatura española del siglo XVIII 129

Leandro Fernández de Moratín—El sí de las niñas  129

La literatura hispanoamericana del siglo XVIII 173

Francisco J. Clavijero—Historia antigua de México (selecciones)  173

Redes analíticas 178

El siglo XIX: España y las Américas 179

Introducción: primera mitad del siglo XIX, el Romanticismo  179

La literatura española romántica 180

José de Espronceda—“Canción del pirata”/“El mendigo” 180

Rosalía de Castro—“A la sombra te sientas de las desnudas rocas” 187

Gustavo Adolfo Bécquer—“Rima II”/“Rima LII”/“El rayo de luna” 189

La Literatura hispanoamericana romántica 199

José María Heredia—“En el Teocali de Cholula” 199

Gertrudis Gómez de Avellaneda—“Significado de la palabra yo amé”/ “Las contradicciones”/“Romance” 205

José Hernández—Martín Fierro (selecciones) 209

Segunda mitad del siglo XIX, realismo y naturalismo 213

Introducción  213

El realismo/el naturalismo español 214

Emilia Pardo Bazán—“La última ilusión de don Juan”/“Leliña”  214

El realismo/el naturalismo americano 222

Eugenio María de Hostos—“La educación científica de la mujer” 222

Ricardo Palma—“Por beber una copa de oro” 229

Fin de siglo: el modernismo 231

Introducción  231

Fin de siglo: el modernismo 232

José Martí—“Si ves un monte de espumas” 232

Redes analíticas 234

Redes: cine y literatura 234

4. El siglo XX y el período contemporáneo 235

España 235

Introducción 235

La literatura española 238

Miguel de Unamuno—“Mi religión” 238

José Ortega y Gasset—“Democracia morbosa” 244

Antonio Machado—“La saeta”/“Españolito” 250

Federico García Lorca—Bodas de sangre  252

Carmen Laforet—“Rosamunda” 298

Ana María Matute—“Pecado de omisión” 301

Latinoamérica 306

Introducción  306

La literatura latinoamericana 311

Rubén Darío—“A Roosevelt”  311

Horacio Quiroga—“Al almohadón de plumas”/“La gallina degollada”  314

Delmira Agustini—“El intruso”  324

César Vallejo—“La araña”  326

Gabriela Mistral—“Mis libros”  327

Julia de Burgos—“Ay ay ay de la grifa negra”  330

Pablo Neruda—“Poema 20”/“Oda a la cebolla”  332

Sergio Vodanović—El delantal blanco  335

Jorge Luis Borges—“El sur”  344

Gabriel García Márquez—“Un día de estos”  350

Julio Cortázar—“Instrucciones para llorar”/“Historia verídica”  354

Mary Elena Walsh—“¿Corrupción de menores”?  356

Juan Felipe Herrera—187 Reasons Mexicanos Can’t Cross the Border ­(selecciones)  361

Edmundo Paz Soldán—“Lazos de Familia”  364

Redes analíticas 370

Redes: cine y literatura 371

Glosario 373

Índice 387

Book Reviews & Awards

“Provides an elegant and exciting solution to introducing both Spanish and Latin American literature within their historical-cultural contexts. A well-developed diverse anthology. Redes literarias provides both instructor and student the necessary resources for teaching and studying this rich literary production….a comprehensive, accessible, and innovative anthology that will serve the advanced Spanish student for years to come.”—Hispania